Archive for 8月 15th, 2009

正確家庭教育的7大要領

星期六, 8月 15th, 2009

 

 

 

 

 

針對孩子各年齡段的發展,家長應該與孩子建立一種什麼樣的關係呢?又應該要怎麼去維護這種親子關係呢?

    
針對孩子的發展,家長應該與孩子之間建立一種什麼樣的關係呢?


    1
、抱著尊重和體諒的心情去對待孩子
    
尊重就是把孩子看作是一個獨立的人,不是在成人之下,受成人支配的。
 
    給予孩子足夠的尊重,就要滿足孩子這種對獨立的需求。當孩子做事情出差錯或者不夠完滿的時候,成人能接納他,體諒他。比如孩子倒水倒不好,會打翻,或者動作很慢,這時我們要有足夠的耐心,充分地體諒孩子。如果我們不體諒孩子,一看孩子做得不好,不如意,就上手替代,孩子就會覺得自己不行,漸漸失去信心。

    
蒙特梭利說,成人一定要抱著謙卑的態度去對待兒童。這個謙卑是什麼意思呢?就是成人要試圖去了解孩子。不了解孩子的需要,不了解孩子的能力就是對兒童的態度不謙卑。


    
而如何去了解孩子呢?通過活動,給孩子遊戲、活動的機會,抱著我不了解孩子的誠懇態度去觀察孩子。在活動中,發現孩子的需求和能力,從而對孩子的獨立性發展,社會交往發展等都有了清楚的認識。相反,成人不謙卑的態度則是固守成見,自以為對孩子的情況都懂,我早知道孩子是這樣果不出我所料我早就有先見之明”……這樣就把孩子活動的興趣、獨立發展的意願打擊沒了。孩子每一天都是在發展變化的,明天的能力和今天的能力就不一樣,所以我們要抱著謙卑的態度去認識孩子,了解孩子。


    2
、常和孩子一起工作或遊戲
    
家長每天要分配一些時間和孩子一起玩。在和孩子一起工作或玩耍時,要用正確的語言,文明禮貌的語言和孩子多交談,使孩子從小養成良好的用語習慣。通過與孩子一起玩耍、遊戲,能了解到孩子的性格、脾氣以及能力的成長。而孩子也能感受到父母對他的關注和愛。這對良好親子關係的建立與孩子的快樂成長都是很重要的。

 

   3、和孩子建立彈性的親子關係
    
成人要追隨孩子的發展成長。孩子逐漸走向獨立,成人對孩子就不必事事幫他。不要過於啰嗦,要看到孩子的能力和成長。有時孩子不願聽到家長的念叨,覺得家長老一套,不願跟家長多談,就是因為家庭中的親子關係缺乏彈性。

    
有彈性的親子關係是,家長了解孩子能力的發展,對孩子能做的事情能放手讓孩子去做,只是在孩子確實需要幫助的時候才去幫助他。這樣成人和孩子雙方都能在一種輕鬆愉快的環境下工作、生活。
 

    4
、注重樹立孩子的自信心
    
自信心對孩子來說非常重要,有了自信心,孩子的自發性和獨立性才能得到發展。怎麼去讓孩子生長自信心呢?家長對孩子的態度應該是鼓勵的、肯定的。

    
不要總是說孩子這不對,那不好。這些貶義的用語對孩子自信心的樹立都是不利的。孩子做事情,即使做不好,也要肯定孩子做事的良好願望。我在美國參觀一家幼兒園時,見到2歲多的孩子喝果汁,孩子自己拿著果汁盒往杯子裏到。盒沒拿穩,果汁倒灑了,老師沒有馬上取而代之,仍然讓孩子自己倒,可見他們對孩子具有很大的耐心和容忍度。實際上,孩子把果汁倒灑時,自己也看見了,成人這時能體諒他,給孩子機會去重復操作,孩子自然會進步,自信心也一步一步建立起來。


    5
、給孩子獨立做事的機會
    
孩子願意模倣成人,成人要給孩子獨立做事的機會。孩子做事慢,時間觀念差,我們就要耐心,給他足夠的時間。孩子是願意做事的,有時聽見成人老說磨磨蹭蹭,實際上這是因為孩子工作和成人工作的目的不一樣。成人工作的目的是為了取得結果,因此會儘快地完成工作。孩子工作的目的則是為了享受過程,積累這些新的經驗。所以孩子做事會比較慢,成人覺得孩子磨蹭,其實他是在體驗這個過程。要給孩子提供足夠的時間、空間、材料和耐心,讓孩子有獨立做事的機會。只有通過孩子獨立做事,孩子才能成長。

 

    6、讓孩子從小過有規律的生活
    給孩子提供的環境應該是有秩序的,而不是淩亂的環境。要給孩子訂立一些家庭中生活的規則。比如吃飯應該到哪去,喝水到哪去,大小便如何進行,玩兒到哪個區域。哪個房間是遊戲的房間,哪些東西是可以動,哪些東西是不能動的等等。這樣孩子的生活就有了可遵循的規律,同時也養成了孩子的秩序感和紀律性。

    7、給孩子創造與同齡兒童接觸的機會
    獨生子女在家庭中接觸的都是成人,他需要和同齡孩子接觸、遊戲。在庭院中、在休閒時、在遊樂場中,我們都要讓孩子去接觸與他年齡相近的孩子,發展社交能力,知道如何與他人相交往,避免在一個封閉的家庭環境中,失去交往的機會與樂趣。

教養寶寶的七個妙招

星期六, 8月 15th, 2009

 

 

 

 

在寶寶開始牙牙學語、蹣跚學步的階段,通常是父母感覺到手忙腳亂的時候。這時寶寶開始學習獨立,並努力想扮演好成為一個個體,可是他們卻面臨著不知如何與父母溝通的困境。

 

美國0到3歲的育兒專家樂娜(Claire Lerner)指出,這時寶寶知道他們的所做所為是有意義的,因為他們知道當他們還是個小嬰孩時,是不會這麼做的。問題是寶寶年紀還是很小,他們的自制能力差,同時也不會理性思考。

 

當你每次要幫寶寶洗澡時,他都會放聲大哭,或者針對任何提問只會回答:「不要!」的時候,此時父母應如何協助或啟發寶寶?提出了七個讓蹣跚學步的寶寶聽話的妙招。

 

1、父母言行前後一致

父母的言行教養必須始終如一、前後一致,這讓寶寶容易有安全感;遇到困難時,寶寶的行為也會比較沈著、有規矩,因為他們知道爸媽的下一步會是甚麼反應。

 

所以,讓寶寶每天的時間表儘量一致,甚麼時候睡午覺、甚麼時候吃飯、甚麼時候睡覺,當然啦也要讓寶寶知道甚麼時候可以玩遊戲。

 

假如必須更改每天固定的日程表,最好事先告訴寶寶,讓他有心理準備,譬如:「今晚姑姑會到我們家來照顧寶寶,爸爸和媽媽會出去一下子喔。」免得屆時寶寶哭鬧不睡覺。

 

言行前後一致也要表現在教育寶寶的行為上,當寶寶打了其他的小朋友時,父母不僅僅在第一次要制止,之後相同的行為也都必須同樣制止。

 

 

2、避免緊張的氣氛

通常寶寶在肚子餓、想睡覺或是換新環境時都會哭,可是來個事前計劃,就可以讓寶寶較平靜。譬如說寶寶想睡覺時,父母就先不要上超市買東西。

 

休息、睡覺與用餐時間,儘量將寶寶留在家中。假如不得以必須外出,也記得帶著寶寶的食物,免得寶寶臨時肚子餓。外出用餐或購物排隊時,避免大排長龍的餐廳,或是結帳排隊很久的商家。凡事都事先計劃好,免得到時匆匆忙忙與寶寶哭得一團亂。

 

有時候也可以和寶寶玩時間遊戲,設定鬧鐘,告訴他:五分鐘後鈴響就要去洗澡或是將衣服穿好,這時可以讓寶寶自己選擇要穿綠色或是藍色的衣服出門。

 

 

3、把自己當成是小寶寶

寶寶並不是小大人,很多事情我們視為理所當然他們卻不瞭解,例如他們就不知道「如何遵守規矩」以及「採取適當行為」。站在寶寶的角度替他們想事情,父母和寶寶就不會容易發怒。

 

好比你可以說:「寶寶,媽咪知道你不喜歡坐兒童座椅,可是我們必須得這麼做,因為這樣比較安全喔。」父母使用這樣的表達方式並不是哄騙,而是站在寶寶的立場說出感覺。父母設定的標準必須要尊重小孩,而這也是一個很好的機會教育讓小孩知道人生必須面對許多規則與挫折。

 

供寶寶選擇也是一種尊重小孩、認可小孩感受的方式。出門前詢問他們的意見:「要不要帶本書上車呀?」或是「要不要帶妳愛吃的餅乾呢?」這種教養方法可以讓小孩覺得他們可以掌握現狀。

 

 

4、練習如何分散寶寶的注意力

當你警告寶寶不要再對著餐廳的牆壁丟球,他似乎不怎麼理你的時候,只要分散他的注意力就很容易制止他繼續丟球,如:給他看他最愛看的書或是帶他到室外玩球。

 

心理學教授雷斯.福爾漢(Rex Forehand)指出:父母應該積極創造培養小孩良好行為的環境。假如小孩做錯事,不要急著責罵,要找出另一件讓寶寶可以分散注意力的事,或是將他帶到另一個房間。

 

 

5、善用「關緊閉」

「關緊閉」是教育小孩的方法之一,但是對於寶寶也許不是最好的方法。將寶寶暫時關緊閉可以讓他們知道他們犯錯,但切忌用關緊閉的方法來獎勵寶寶。

如果真要使用暫時關緊閉,時間不要過長,最多就1至2分鐘。樂娜建議關緊閉的場所儘量是個安全的「溫馨角落」,不會分散寶寶的注意力或是刺激寶寶,暫時關緊閉的目的只是讓寶寶冷靜下來乖乖聽話。

 

父母一方面糾正寶寶不好的行為,另一方面也需花時間鼓勵寶寶好的規矩。假如父母對寶寶好的行為不加以讚美的話,他們通常會以搗蛋的方式來引起你的注意。如果寶寶好規矩受到讚揚,那他們就會不斷重複好的行為。

 

 

6、冷靜

當寶寶在公共場所大哭大鬧制止不了時,這時穩住心、冷靜下來是很重要的。樂娜稱之為「完美嬌妻法」(Stepford Wife approach),就是完全忽視寶寶的大哭大鬧,當寶寶發現他的哭鬧無效時,最後會累到停止搗蛋。

 

有時候父母對小孩的無理取鬧已經到了崩潰的臨界點,但是專家還是建議不要動手打小孩,因為對於蹣跚學步的寶寶,分散注意力和讓他短暫休息片刻還是最有效率管教方法。

 

 

7、知道何時讓步

有些事對寶寶而言是不可妥協的,他們就是要吃飯、自己刷牙,或是坐玩具車車。

 

父母必須知道何時讓步,何時堅持。假如寶寶堅持一定做一件事,你可以漸漸地轉移他的注意力,例如告訴他穿另一件衣服也很好看,或是看另一本故事書也是不錯的選擇。

 

 

世上沒有完美的父母,但是我們必須儘量扮演好父母的角色。可以肯定的是,假如父母積極創造培養小孩良好行為的環境,並且教養前後一致,那小孩的人格發展與行為規範就會朝良性循環。

常做高抬腿不長小肚腩

星期六, 8月 15th, 2009

 

 

 




高抬腿能鍛煉腹部肌肉,是一種簡單易行的瘦腰運動,也是男女老少都適用的腹部減肥動作。

動作要領:走路時,放慢腳步,盡量將腿向高處抬起,使大腿與腹部的夾角盡可能接近90度。為保持平衡,手臂也相應地抬高。抬腿的同時,要用力收腹。左右腿交換慢走,每次20步,每天走2次。

鍛煉作用:高抬腿鍛煉能加大腿部肌肉群以及腰、腹部肌肉的運動,特別能加強腹斜肌的強度和彈性,堅持鍛煉有助于防止腹部肥胖,同時對預防疝氣有一定的作用。

注意事項:進行高抬腿鍛煉時,應降低行走速度,以保持身體的平衡。抬腿的高度應逐步加大,不要追求一次到位。鍛煉強度要因人而異,髖關節有損傷的人不宜進行此種鍛煉。
 

苦難是人生的最好老師

星期六, 8月 15th, 2009

 

 

 

苦難是通往真理的最好老師,它激發了我們潛在的能力,磨練了我們的意志、性情和耐力,教會我們認識真理的手段。

“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明而有《國語》……”那些最偉大的人無一不是苦難的學徒,無一不是歷進千辛萬苦才能成就的輝煌。苦難能磨練人的性格和毅力,能教會人們學會對付成功的方法。人沒有象司馬遷那樣被人閹割、象屈原那樣被人讒害之類的經痛苦歷,也就不可能有大《史記》《離騷》的絕唱之作。

苦難對於弱者來說是無底深淵,但對於一個有能力的人來說,苦難則是一筆財富,甚至是成為偉人的墊腳石。拉梅奈說:“不懂得苦難的裨益的人,並未過著聰明而真實的生活。”沒有苦難的折磨,就不會有崇高思想的生成。苦難是我們伴隨生與死折磨後,最有用、有益的財富。林肯幼時喪母,初戀情人早逝,夫人精神歇斯底裡,中年喪子,後又死於謀殺,是痛苦和厄運成就了林肯獨特的思想境界。

世人或許很容易看到偉人們的痛苦,卻未必能明白偉人們在痛苦中領悟的境界。昂貴的痛苦和厄運,往往讓一個人成了一個偉大的人。茨威格說:“命運總是喜歡讓偉人的生活披上悲劇外衣。命運就是用它最強大的力量考驗最強大的人物,用荒謬的事變對抗他的計劃,使他們的生活充滿神秘莫測的諷喻,在他們前進的道路上設置重重障礙,以便讓他們在追求真理的征途中鍛煉得更加堅強。命運戲弄著這些偉大人物。但這是大有補償的戲弄。因為艱苦的考驗總會帶來好處。”

凡是有才能的人總會受到外部環境的壓迫,沒有一個不受到外界的壓迫而偉大的人。堅強的人如果不被邪惡的世界所毀滅,他就會發奮要改造這邪惡的世界。許多人一生之所以偉大,都是來自他們的苦難經歷。是苦難激發了他們的使命感和責任感,是苦難給予了他們與抗爭的動力。沒有苦難,崇高就不能生成;沒有挫折,人的精神就不能提升。世界上從沒有未經過艱難困苦而成為真正偉大的人。美國學者馬爾籐博士說過:“困難是我們的恩人,有了困難,才能攔住與淘汰去一切不如我們的競爭者,而使我們得到勝利。”

厄運是先覺的伴侶,苦難是先覺的老師。先知先覺似乎是上帝派到人間承受、體驗和反抗痛苦的“怪物”。上帝既然賦予了他們一顆體驗人間痛苦的敏感之心,這使得人間的任何壓迫和不幸都能對他造成極為慘烈的內心疼痛和反抗。結果,愈是反抗就愈痛苦。以至於人類的任何苦難都能對他刺激他們去反抗,從而把落到別人身上的苦難招引到自己的身上。

世上最精緻的瓷器,都要經過多次燒考。沒有多次燒烤的瓷器,永遠不會堅固和精美。無數事實告訴我們,只有在漫長的燒烤環境中禁得住磨練的人,才會有可能成功。就像一首歌的歌詞一樣,“不經風雨,那能見到彩虹;人生豈能隨隨便便成功”。

挫折是前進中才有的困境,逆水的人才會遇到挫折,那些總是一帆風順的人,是不可能品嘗出困難的艱辛。許多人都把自己的成功歸結於逆境,正是艱難的逆境,最終使自己的聰明才智得以發揮。

逆境總是垂青成功者,命運往往總在最艱苦的逆境之後出現轉機。拿破侖說:“最困難之時,也就是離成功不遠之日。”塞繆爾.斯邁而斯說過:“痛苦,就是用一隻強有力的手,操縱一張沉重的鐵犁,深深地犁進難以開墾的土地,但是這土地只要翻開,他的肥沃就會讓土地接出豐碩之果。”

最大的幸運者,也是最大的苦難者。如果苦難不能使他們低頭,那麼苦難就會助他們成功。當一個人突然陷入只能靠自己的努力才能擺脫的困境時,他往往會出現想像不到的品質和意志。歷史上最偉大的政治家、思想家、文學家,一生無一不是伴隨著坎坷中踉蹌而行。許多才華橫溢而又品性善良的人們,僅僅因為他們成長的道路上沒有出現可以使他們得以磨練的挫折,他們注定是要失敗的。

 

最易患心理疾病的幾類人

星期六, 8月 15th, 2009

 

 

 

      1、家庭中有心理疾病的患者,尤其是父母和同胞兄弟姐妹中有心理疾病的患者,易發生心理疾病。

  2、性格異常者,即性格與眾不同的人。主要有分裂性格—膽小怕事、孤僻、懦弱、對人冷淡、缺乏進取心,易患精神分裂症;癔病性格—自我為中心,好表現自己,感情用事,心胸極為狹小,易患癔病;強迫性格—特別敏感,多愁善感,優柔寡斷,刻板,難與人相處,易患強迫症;偏執性格—情緒過分高漲,經常處於亢奮狀態,易患狂躁性精神病;抑鬱性格—情緒低沉、憂慮,萎靡,心胸狹隘,易患抑鬱性精神病。

  3、生活、工作遭受過重大挫折,或意外不幸者,易患心理疾病。

  4、生活單調乏味,無業餘愛好,很少與人交往,無知心朋友者。這種人情緒偏於冷漠,波動較大,意志消沉,易患心理障礙。

  5、消極感覺長期影響身心,諸如對生活的恐懼,對領導對工作的恐懼,對不能完成工作的恐懼,對夫妻生活不和諧的恐懼等等,隨之而來的是懊喪、不滿、激動、緊張和在同人們交往中的其它障礙。

  6、政治衝突,如玩弄權術,勾心鬥角,特別是心術不正者,易發生與心理相關的疾病(如:失眠、腹潟、肝硬化、腫瘤、高血壓病等)。

  7、酗酒、吸煙過度及長時間呆在噪聲環境中,易產生與心理上密切相關的疾病(如潰瘍病、高血壓、神經衰弱等)。

  心理醫生提示:心理疾病與易感素質密切相關,但也取決於人的心理素質與調節約能源力及心理刺激時間的長短。所以,自覺有心理問題時,要及時呼喚心理醫生,因為心理衛生貴在預防,如果您已患上某些心理疾病,那麼要及時進行心理治療。

要成大器需大氣

星期六, 8月 15th, 2009

 

 

 

“大器”,指的是能夠擔當大事的人。“大氣”則是指擁有高水平的才識和品德,擁有能容納不同意見的度量,也即平常所說的寬廣的胸襟、氣度。它除了有性格的因素在內,更多的是涵養和歷練的體現。一個胸襟不寬,不夠大氣的人,是不可能很好地開展工作的。所以,一個人要想成大器必須要大氣。教育的目的是培養人,培養將來能擔當大事的人;那麼作為教師更應具備大氣,才能完成這一神聖的使命。
   
 大氣,是德育的需要。要教育學生首先就要愛學生,因為沒有愛,就沒有教育。而沒有廣闊胸懷的人是不可能去真正愛學生的。熱愛學生是教育工作的情感基礎,是促進學生身心健康茁壯成長的動力。正是擁有這種大氣的教師,才會尊重學生,才會細心地去發現學生身上的閃光點,才會容忍學生成長過程中的各種缺點,才會理解個別學生的頂撞和無理取鬧,才會不厭其煩地去做思想工作。也只有這種大氣的教師,才會得到學生的愛戴與信任,才能建立良好的師生關系,讓學生信其師而得其益。
   
大氣,是智育的需要。一個成功的教師,其魅力首先表現為知識吸引。知識豐富的教師,能調動自己全部的知識和智慧,用生動的比喻、精辟入理的分析、生趣盎然的講述,使課堂包容四海、輝映人生。其次是才能吸引。教學有方,具有敏銳的觀察力、強烈的感召力、清晰的語言表達力、機智的應變力,以及善於因材施教的課堂調控能力等,無疑會受到學生的歡迎與欽敬,從而取得更為顯著的教育成效。
   
現在學生有很多知識已突破教師知識的覆蓋范圍,因而教師要有勇氣在學生面前承認自己的知識缺陷,接受學生對自己觀點的反駁,與學生一起平等地探討問題。若怕失面子,而利用自己的權威加以壓制,肯定會引起學生反感,甚至看不起你,直至不聽你的課。事實上,教學過程是師生互動互學、共同成長的過程。這是新時期賦予教師大氣品格的一項特殊內涵。
   
大氣,是教師自我生存的需要。聯合國教科文組織在1996年提出:“終身學習是21世紀人的通行證。”其中最重要的一點即是“學會生存”。身處當前的競爭社會,教師面臨著強大的生存壓力。據一項中學教師調查問卷顯示,約有40%的教師存在不同程度的心理障礙。提高教師心理健康水平是一項系統工程,需要社會、學校和個人的共同努力。
 
不過,“解鈴還須系鈴人”,每一位教師都應該擁有寬廣的胸襟:要正確地評價自己,要友善地看待他人;遇到困難和挫折,要能夠采取有效的措施進行自我調控,不僅要能容人,還要能容誤會,容傷害,走出心理陰影。要善於在學生的點滴進步中體會快樂,從每一節好課中體驗成功,在同事的榮譽中分享幸福。要善於體驗身邊值得感動的事情,遇事多換位思考,及時地感激幫助過、關心過自己的人,凡事多往好處去想,精心去營造和諧、愉快、親切、友好的工作環境和人際氛圍。
   
大氣,也是教師自我提升的需要。在《創造宣言》中,陶行知先生這樣說:“教師的成功,是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂,是創造出值得自己崇拜的學生。說得正確些,先生創造學生,學生也創造先生,學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人。”行知先生眼裡的“教育”其實就是一種“創造”,創造出來的作品不是別的,是“值得彼此崇拜之活人”,其實正是我們所說的具備“大氣”因而成就的“大器”。
 
孟老夫子告訴我們,“人皆可為堯舜”;古人雲:“取法乎上,僅得其中;取法乎中,僅得其下。”這就要求我們人人都應該有成“大器”的壯志,並不斷調整好自己的狀態,擴大自己的胸襟。要知道:
    大氣能滋潤心境,讓你感受到周圍一切都那麼順心,從而提高你的工作激情;
    大氣能提高眼界,讓你能從更多視角來觀察和分析問題,從而提高你的工作能力;
    大氣能減少煩惱,讓你能更加心情舒暢地投入學習與工作,從而提高你的工作效率;
    大氣能提升品位,讓你能站在更高的平台上激發潛能展示自己,從而提高你的工作業績。
    願每位教師都擁有大氣,成就大器!
 

出口與藉口

星期六, 8月 15th, 2009

 

 

 

有一次上「時間管理」的課程,我問大家:「各位覺得自己的時間大多浪費在哪兒?」一位小姐遞了一張紙條過來,上面寫著:「我家住在桃園,公司在台北,每天來回必須花三小時在車上。雖然有座位,但是車上很吵,搖晃得很厲害,所以我不能在車上聽音樂、看書。我不想搬家,也不想換工作,更不願自己開車,前一天我總是睡得很飽,所以不必在車上補眠。請問我該如何節省這每天三小時?」

這位小姐的題目有挑戰老師的味道。我是這麼回答的:

在時間管理上,我們必須分辨:哪些事情是我們可以掌握的?哪些事情是我們不能掌握的?車上很吵,車子搖晃,這不是我們所能掌握的,自己能夠掌握的,就只有換工作、搬家或自己開車。也許想要和家人同住,所以不想搬家,這是可以理解的。自己很喜歡這份工作,捨不得換工作,也是可以被接受的。不換工作、不搬家、無法自己開車在車上聽錄音帶,剩下比較可以改變的,只有前一天少睡一、兩小時,利用這少睡的時間看書、準備功課、運動……然後,第二天再利用在車上的時間補眠。

可是這位小姐竟然每天在家還睡得飽飽的,第二天反而在車上發呆,別人還能提供什麼好方法呢?

基督教有一句話說:「上帝關了這扇門,會在另一個地方再開一扇窗。」當別人把自己的去路堵住時,一般人都會想辦法找別的出路。而這位小姐一再的把可能的解決方法都堵住,別人可就幫不上忙了。

電影「侏羅紀公園」有一句話:「生命總會找到牠的出口」我覺得這句話不但適合描述恐龍,更適合用在人類身上。我們要為自己的生命找出口,而不是為自己的失敗找藉口。

不要讓甜蜜的負擔變成沉重的負擔

星期六, 8月 15th, 2009

 

 


 

國人一向有犧牲這一代,成就下一代的偉大精神,但結果往往是這一代,確實是被犧牲了,但並沒有成就下一代。


子女需要被照顧,需要被教育,需要良好的成長環境,但決不能取代夫妻,成為家庭的重心。
 

許多夫妻都不會承認子女是家庭的重心,但仔細想想有多少夫妻不是有了,孩子之後,就從來沒有兩個人一起去看過一埸電影,反而一起陪孩子看,孩子決定的片子機會倒不少。


夫妻從孩子落地就不再是家庭的重心了。


子女只是家庭的過客,夫妻才是家庭的歸人。


既然子女只是家庭的過客,就沒有理由要成為家庭的重心,否則曲終人散,客人走了,做主人的情何以堪。
 

子女在父母身邊的日子,平均不到夫妻相處時間的一半,實在沒有取代夫妻成為家庭重心的理由。
 

現代的子女,絕大部份都處於被過份關心,被過度照顧、擁有過度豐富的物質,但成為一個獨立健全的人所需要具備的負責、合作能力,卻嚴重不足。

 

長期處於家庭重心,被關心照顧備至的地位,造成子女知識有餘常識不足,聰明有餘常識不足,IQ有餘EQ不足,機巧有餘厚道不足。
 

將子女置於家庭重心,其實是愛之適足於害之,而且夫妻本身也同受其害。

 

一個以夫妻為重心的家庭,不會只在意子女的學習,而忽略了夫妻也應繼續學習;


不會只在意子女的情緒,而忽略了夫妻雙方的情緒;


不會永無止盡的讓子女介入夫妻的生活;不會只愛子女不愛太太或先生。


以子女為重的家庭,夫妻間很難存在高品質的愛情。


夫妻間要好好相愛,請先將子女這個愛情的第三者,請到第二線。

有沒有人告訴你——什麼是愛情?

星期六, 8月 15th, 2009

 

 

 

 

 

  開始的開始總是甜蜜的。後來就有了厭倦、習慣、背棄、寂寞、絕望和冷笑。

  

  曾經渴望與一個人長相廝守,後來,多麼慶幸自己離開了?

  

  曾幾何時,在一段短暫的時光裡,我們以為自己深深的愛著的一個人。後來,我們才知道,那不是愛,那只是對自己說謊。

  

  你以為不可失去的人,原來並非不可失去。你流乾了眼淚,自有另一個人逗你歡笑。你傷心欲絕,然後發現不愛你的人,根本不值得你為之傷心。今天回首,何嘗不是一個喜劇?情盡時,自有另一番新境界,所有的悲哀也不過是歷史。

  

  愛情總是想像比現實美麗,相逢如是,告別亦如是。我們以為愛得很深、很深,來日歲月,會讓你知道,它不過很淺、很淺。最深最重的愛,必須和時日一起成長。

  

  因為愛情的緣故,兩個陌生人可以突然熟絡到睡在同一張床上。然而,相同的兩個人,在分手時卻說,我覺得你越來越陌生。

  

   愛情將兩個人由陌生變成熟悉,又由熟悉變成陌生。愛情正是一個將一對陌生人變成情侶,又將一對情侶變成陌生人的遊戲。

  

  相信愛情可以令一個人改變,是年輕的好處,也是年輕的悲哀。浪子永遠是浪子。令男人改變的,也許是上帝的愛或者佛祖的慈悲,但絕對不會是女人。

  

  最不宜結婚的是浪子,最適宜結婚的也是浪子。往往不是女人改變一個浪子,而是女人在浪子想改變的時候剛好出現。

  

  男人的一生,不過對女人做兩件事:超乎她想像的好和超乎她想像的壞。女人用他的好來原諒他的壞。如果有一天他們不能在一起,不是他太壞,而是她太好。

  

  我們一生之中,要牢記和要忘記的東西一樣多。記憶存在細胞裡,在身體裡面,與肉體永不分離,要摧毀它,等於玉石俱焚。然而,有些事情必須忘記,忘記痛苦,忘記最愛的人對你的傷害,只好如此。

  

  時間會讓你瞭解愛情,時間能夠證明愛情,也能夠把愛推翻。沒有一種悲傷是不能被時間減輕的。

  

  如果時間不可以令你忘記那些不該記住的人,我們失去的歲月又有什麼意義?

  

  如果所有的悲哀、痛苦、失敗都是假的,那該多好?可惜,世上有很多假情假義,自己的痛苦、失敗、悲哀,卻偏偏總是真的。

  

  他縱有千個優點,但他不愛你,這是一個你永遠無法說服自己去接受的缺點。一個人最大的缺點不是自私、多情、野蠻、任性,而是偏執地愛一個不愛自己的人。

  

  暗戀是一種自毀,是一種偉大的犧牲。暗戀,甚至不需要對象,我們不過站在河邊,看著自己的倒影自憐,卻以為自己正愛著別人。

  

  

  愛情和情歌一樣,最高境界是餘音裊裊。最淒美的不是報仇雪恨,而是遺憾。最好的愛情,必然有遺憾。那遺憾化作餘音裊裊,長留心上。最淒美的愛,不必呼天搶地,只是相顧無言。

  

   失望,有時候,也是一種幸福。因為有所期待,才會失望。遺憾,也是一種幸福。因為還有令你遺憾的事情。追尋愛情,然後發現,愛,從來就是一件千回百轉的事。

  

  最浪漫的愛是得不到的。最浪漫的情話,是當哪個已經跟你分了手的人打電話來問:「你好嗎?」你稀鬆平常地回答:「我很好。」而其實你還愛著他,你一點也不好。

  

  男人偽裝堅強,只是害怕被女人發現他軟弱。女人偽裝幸福,只是害怕被男人發現她傷心。

  

  

  愛情,有時候,是一件令人沉淪的事情,所謂理智和決心,不過是可笑的自我安慰的說話。

  

  愛情從來都是一種束縛,追求愛情並不等於追求自由。自由可貴,我們用這最寶貴的東西換取愛情。因為愛一個人,明知會失去自由,也甘願作出承諾。

  

  諾言是用來跟一切的變幻抗衡。變幻原是永恆,我們唯有用永恆的諾言制約世事的變幻。不能永恆的,便不是諾言。諾言是很貴的,如果你尊重自己的人格。

  

   愛是有安全感,又沒有安全感。愛是一種震撼,也是一種無力感。愛是誘惑,也惟有愛能給你力量抗拒誘惑。愛是忠誠,可是愛也會令你背叛。

  

  一個人負心,或許是因為他的記憶力不好。他忘記了,所以他能夠負心;不是因為他負心,所以他忘記了。以前種種,他並非完全忘記,但他記憶力太差了,往事已經不再深刻,很快就被新的記憶取代,只記得新人的歡笑,忘記舊人的笑臉。

  

  愛和懷念是兩回事。男人忘不了舊情人,必然是他在過去的歲月裡,曾經傷害她,那一次的過失,他無法彌補。當明知不可挽回,唯一補償的方法就是懷念,同時也用對她的懷念來懲罰自己。自以為是的深刻不過是自欺欺人的說話。

  

  懂愛的女人通常輸得很慘。愛情本來就是殘忍的,勝者為王。

  

  感情可以轉帳,婚姻可以隨時凍結,激情可以透支,愛情善價而沽。是的,在這細小的都市裡,這就是我們的生活。

  

  無法廝守終生的愛情,不過是人在長途旅程中,來去匆匆的轉機站,無論停留多久,始終要離去,坐另一班機。

  

  今天的長相廝守,只是盡力而為而已。最安全和最合時宜的方式,還是和自己廝守。

  

  一個錢幣最美麗的狀態,不是靜止,而是當它像陀螺一樣轉動的時候,沒人知道,即將轉出來的那一面,是快樂或痛苦,是愛還是恨。快樂和痛苦,愛和恨,總是不停糾纏。

  

  所謂緣分,也和發明一樣吧,都是源於偶然。愛情也是一種發明,需要不斷改良。只是,這種發明跟其他發明不一樣,它沒有專利權,隨時會給人搶走。

  

  愈害怕失去的人,愈容易失去。愈想得到,就愈要放手。放手是很難的,但是別無選擇。

  

  世上有很多東西是可以挽回的,比如良知,比如體重。但不可挽回的東西更多,譬如舊夢,譬如歲月,譬如對一個人的感覺。放棄一個很愛你的人並不痛苦,放棄一個你很愛的人才是痛苦。

  

  

  食物可以有標籤,說明「請在此之前食用」。女人不是食物,青春是有期限的,忍耐也是有期限的,請在期限期滿之前好好愛她,好好照顧她,因為她是逾時不候的。

  

  

  萬物有時,懷抱有時,愛情也有時序。愛情有生、老、病、死。愛情總在不知不覺間過期。有一天,我們把它拿出來,才知道它最鮮活的日子已經永遠過去。

  

  

  在最有感覺的時候,她沒有停下腳步,那麼,也不必在一起走完那段路之後,回頭去尋找那些散落在地上的感覺,路已經走完。

  

  

  愛情中最傷感的時刻是後期的冷淡,一個曾經愛過你的人,忽然離你很遠,咫尺之隔,卻是天涯。曾經轟轟烈烈,曾經千回百轉,曾經沾沾自喜,曾經柔腸寸斷。到了最後,最悲哀的分手竟然是悄無聲息。

  

  

  有相逢就有別離,可是每個人都害怕別離。大家都知道,最後一次的別離就是死亡。我們口裡說「天下無不散之筵席」,心裡卻捨不得喝掉手中的酒,還想再唱一支歌,再唱一支歌。你可不可以不走?